學古箏怎樣才能打好基礎

       基本做法應是循序漸進,舍此沒有它法更好。什么叫序?就是學習的順序,先學什么后學什么。什么叫循?就是遵守的規律步驟,使之逐漸深入提高,這又叫程序。 它是學習上的一種計劃、安排,總是要體現出由易到難,由簡到繁,由少到多,由小到大,由知之甚少到知之甚多這樣一個漸進的過程,如果不按程序去學,隨心所 欲的僅憑個人的意志去學往往事與愿違。

       針對古箏的 學習程序,中央音樂學院、中國音樂家協會、中國民族管弦樂學會都制訂了相關的定級考試的參考曲目,可以說這就是業余學習的一種程序,有了這樣的一個程序, 就要按照程序去學,各種基礎和基本功就散布在這些程序之中。學箏過程中任意的跳級,像下跳棋似的找竅門、找路子是不可取的,要像登山一樣,一步一個腳印那 才會有真正的體會和收獲。要本著今天是在給明天打基礎,這首曲子是在給下首曲子打基礎,這一階段是在給下一階段打基礎,你就會立足今天,做好今天要做的 事,那樣還會愁沒有明天么?

學古箏怎樣才能打好基礎

  學箏的過程是一個艱苦的過程,不是一朝一夕就能完成的,有的人學箏,一個星期就能學一首曲子,隔著許多曲子蹭蹭往上跳,再甩掉一些不學的,幾年就把古箏學 完了,這不好。學箏過程中要學好一首再去學另一首,而不要學的拌拌磕磕就換下一首學。要高標準、嚴要求,有曲不驚人誓不休的精神,不要去過多的追求別人的 夸獎表揚,而要追求不斷的批評指正。在學箏上要有長遠一點的目標,做到天長日久、時時勤奮,而不要希望幾分鐘熱血,一朝一夕就可以學好彈箏。對于學箏,不 但要有興趣,更要有意志,興趣只解決一時的愛學不愛學,意志解決能不能學好的問題。不要圖虛榮,要求收獲,虛榮只解決表面問題,收獲才解決長久性問題。彈 箏練曲不要聽而不聞,要知道應聽出什么來,要多思考、多琢磨,多在樂曲情感意境表現上下功夫,精益求精。

  基本功練到什么層次才算好?這因每個人的要求不同而不同,有的要求能達到自娛自樂一般玩玩,有的要求順利通過考績獲得證書,有的要求在不同級別 比賽中拿得名次,有的要求達到演奏水平等等,這樣就有了“好”的不同層次,不好劃定這個“好”字,最好的辦法就是畫定你的學箏層次多學多練。

  古箏教學上,不要局限在考級給定的每級十首曲目上,要根據學生的接受能力調整、補充,把整體學習上的時間放寬加長一些,多學些曲子,把基礎打好。即使是初級曲目 的曲子,真要彈得非常好,說句實在話,也不是很容易的事,有的在這個階段的教學上采取每個級別里選學一兩首后,就較大幅度的跨進式教學,導致基本功很不扎 實,以至于越往中、高級曲目學,越感到吃力,同時也給學生養成了一種不良的學習習慣,缺少認認真真的精神,貪多求快,不講效果質量,出現學多少、忘多少, 僅剩幾首也是拌拌磕磕的難堪局面。

       其實初級階段不只是讓學生學會幾首考試晉級曲,還應同時把相關的知識加以灌輸,讓他們多知道一些、多學一些,知道如何去 學、如何去練,練到什么程度算好。從小就有一種嚴格的標準,而不是降低標準,放松要求,而是要提高心靈的境界、藝術的境界,把基礎打好,把基本功練好,寧 可在這上面多花點精力、多用點時間也要這樣去做,只有這樣才能越學越愛學、越學才越有發展。


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